La Corporación Cultural al Sur del Maipo les pide su ayuda para terminar la reconstrucción de nuestra sede en Balmaceda 217, y permitir que continúen allí las actividades que realizan nuestros escritores, poetas , músicos, jubilados, etc.
Domingo 29 de junio 10 a 17 hrs, en Gimnasio Municipal (frente a la Plaza de Buin).
Votación YO OPINO
Por favor votar por Alianza
3 Primera Compañía de Bomberos
15 Corporación Cultural Al Sur del Maipo
17 Colegio Pablo Apóstol
Los esperamos
jueves, 26 de junio de 2008
martes, 24 de junio de 2008
Charla de Oriana Aravena sobre Gabriela Mistral
Oriana Aravena Aguirre (escritora) expondra sobre Gabriela Mistral este lunes 30 de junio a las 19,30 hrs en nuestra Corporación (Balmaceda 217)
La mujer apasionada (cartas de amor).
La mujer mística (poemas inéditos).
La mujer revolucionaria con ideas sociales(a través de sus ensayos).
La mujer apasionada (cartas de amor).
La mujer mística (poemas inéditos).
La mujer revolucionaria con ideas sociales(a través de sus ensayos).
lunes, 23 de junio de 2008
Tercer Festival Talentos Musicales. Colegio San Franscisco de Paine
FESTIVAL DE TALENTOS MUSICALES 2008.
REQUERIMIENTOS
1. TRAER PISTA EN CD FORMATO AUDIO WAV PARA LA PRESENTACIÓN. LA CANCIÓN PRESENTADA EN LA PRESELECCIÓN SERÁ LA CANCIÓN QUE SE DEBE PRESENTAR EN EL FESTIVAL. El no cumplimiento de este punto será causal de descalificación.
2. LA AUDICIÓN ES POR ORDEN DE LLEGADA. (SACAR NÚMERO AL LLEGAR)
3. ESPERAR EL TURNO EN SALA DE MÚSICA
4. EN CASO DE GRUPO, DEBEN PRESENTARSE LA TOTALIDAD DE LOS INTEGRANTES JUNTO CON SUS INSTRUMENTOS Y CABLES.
RESULTADOS ESTARÁN 27 DE JUNIO Y SE PUBLICARÁN EN EL PANEL DE ENTRADA Y EN LA PÁGINA WEB
Segundo Taller de Teatro (www.buin.cl)
El desarrollo de la creatividad y la expresión corporal de los vecinos de la comuna es importante para el Municipio Buin que siguiendo este objetivo está llevando a cabo a través de su Casa de la Cultura una segunda versión del taller de teatro que forma parte de los cursos de invierno que imparte como es habitual en esta época.
Su profesora, Bernardita Armijo, quien es actriz y cantante, detalló en qué consisten sus clases que incluyen expresión vocal, proyección de voz, ejercicios de voz e incluso sesiones de maquillaje, a fin de hacerlo lo más completo y atractivo posible para encantar a más personas con esta disciplina artística.
Luego de varios ensayos, los cuales se realizan cada jueves entre las siete de la tarde y las nueve de la noche en la sala de conferencias, la idea es presentar ante el público y amantes de este arte, una obra teatral en el mes de noviembre cuyo lugar de estreno aún no está confirmado, indicó Armijo.
En forma paralela, Bernardita Armijo integra la compañía El árbol que también ensaya todos los jueves desde las 21 horas en la sala de conferencias. Por estos días, preparan la obra costumbrista chilena “La viuda de Apablaza”, cuyo estreno está programado para principios de octubre.
El año pasado estrenaron “A mi me lo contaron”, una comedia corta que tuvo buena crítica en la comuna y que pretenden mantener vigente con su reestreno en julio. Armijo resaltó la capacidad actoral de quienes han participado en los talleres, por lo que llamó a la comunidad a respaldar el desarrollo de nuevos talentos, junto con hacer extensiva la invitación a todos los que tengan la inquietud de unirse a este proyecto artístico inscribiéndose en la Casa de la Cultura ubicada en calle Manuel Montt con pasaje Araucanía.
Su profesora, Bernardita Armijo, quien es actriz y cantante, detalló en qué consisten sus clases que incluyen expresión vocal, proyección de voz, ejercicios de voz e incluso sesiones de maquillaje, a fin de hacerlo lo más completo y atractivo posible para encantar a más personas con esta disciplina artística.
Luego de varios ensayos, los cuales se realizan cada jueves entre las siete de la tarde y las nueve de la noche en la sala de conferencias, la idea es presentar ante el público y amantes de este arte, una obra teatral en el mes de noviembre cuyo lugar de estreno aún no está confirmado, indicó Armijo.
En forma paralela, Bernardita Armijo integra la compañía El árbol que también ensaya todos los jueves desde las 21 horas en la sala de conferencias. Por estos días, preparan la obra costumbrista chilena “La viuda de Apablaza”, cuyo estreno está programado para principios de octubre.
El año pasado estrenaron “A mi me lo contaron”, una comedia corta que tuvo buena crítica en la comuna y que pretenden mantener vigente con su reestreno en julio. Armijo resaltó la capacidad actoral de quienes han participado en los talleres, por lo que llamó a la comunidad a respaldar el desarrollo de nuevos talentos, junto con hacer extensiva la invitación a todos los que tengan la inquietud de unirse a este proyecto artístico inscribiéndose en la Casa de la Cultura ubicada en calle Manuel Montt con pasaje Araucanía.
viernes, 13 de junio de 2008
Carta enviada por Elisabeth Anriquez al El Mercurio sobre Formación de Docentes
Señor Director:
Como Colegio de Psicólogos de Chile, compartimos plenamente las afirmaciones del Decano de Educación de la U.D.P. sobre la necesidad urgente de cambios profundos en la formación de los docentes
Sin embargo, existe un tema que está a la base de cualquier otro aspecto y que en una reflexión profunda, tendría que alarmarnos, por decir lo menos.
En la sociedad chilena actual, la familia ha sufrido cambios radicales en todos los niveles sociales. Hay un alto porcentaje de hijos solos, con escasa supervisión de los padres, con mínimos tiempos de éstos destinados a conversar y donde además han perdido autoridad. En la escuela, donde los niños permanecen más tiempo que en sus hogares, los docentes deben atenderlos en todas sus dimensiones como seres humanos en desarrollo, más allá de lo contemplado en los programas. Tenemos entonces profesores sobrecargados, con estrés, asumiendo una tarea para la que en rigor, no han recibido la preparación necesaria.
La Formación Docente de las universidades no contempla, como es el caso de las buenas experiencias internacionales, instancias para el desarrollo personal de sus estudiantes que les permitan ser los adultos psicológicamente equilibrados que nuestros niños y jóvenes requieren. La persona del profesor requiere de una especial consideración y eso debe ser asumido ya, no sólo por las autoridades sino por la sociedad en su conjunto. Nuestro Colegio ha propuesto al Ministerio de Educación orientar la reflexión sobre cómo llevar a cabo la intervención psicológica durante el pregrado de las Escuelas de Pedagogía y sólo esperamos que reciba la consideración necesaria.
Ps. Elisabeth Anriquez Ebner
Presidenta Asociación de Psicólogos Educacionales
Presidenta Asociación de Psicólogos Educacionales
Presidenta Colegio San Francisco De Paine
Directora Corporación Cultural Al Sur del Maipo
jueves, 12 de junio de 2008
Ciclo de Cine Al Sur del Maipo
Como parte del taller de cine que ofrecerá nuestra Corporación un ciclo de cine llamado “Rock and cinema festival”, tratará sobre documentales y cintas sobre la vida de connotados músicos y grupos, como Velvet goldmine, Sex Pistols y Kurt Cobain, y está obviamente dirigido a los jóvenes de la comuna, para que se interesen en el mundo cinematográfico a través de sus ídolos musicales.
Fabiola Valenzuela, realizadora cinematográfica es la coordinadora de taller que comienza el sabado 14 de junio. Este ciclo de cine musical, que se extenderá hasta el 5 de agosto, comprende cintas como “Sid y Nancy”, que repasa la trayectoria y los últimos años de SID Vicius, líder del mítico grupo punk Sex Pistols; “Last days”, que habla sobre las últimas horas de Kurt Cobain antes de su muerte; y “Control”, película que retrata la vida del vocalista Ian Curtis, de Joy Division.
Más información con Marissa Morales: 8211055 o corculmaipo@gmail.com
Fabiola Valenzuela, realizadora cinematográfica es la coordinadora de taller que comienza el sabado 14 de junio. Este ciclo de cine musical, que se extenderá hasta el 5 de agosto, comprende cintas como “Sid y Nancy”, que repasa la trayectoria y los últimos años de SID Vicius, líder del mítico grupo punk Sex Pistols; “Last days”, que habla sobre las últimas horas de Kurt Cobain antes de su muerte; y “Control”, película que retrata la vida del vocalista Ian Curtis, de Joy Division.
Más información con Marissa Morales: 8211055 o corculmaipo@gmail.com
Perdidos (Cristian Warnken. El Mercurio. 12.06.08)
Una estrella sobre dos líneas dibujadas sobre la página en blanco, un paisaje vacío, triste y dulce. Es la penúltima página de "El Principito", de Antoine de Saint-Exupéry. El autor escribe en la página que enfrenta a esa acuarela minimalista: "Éste es, para mí, el más bello y el más triste paisaje del mundo.
Es el mismo paisaje de la página precedente (...), es aquí donde el Principito apareció sobre la tierra y después desapareció. Observen atentamente este paisaje, para estar seguros de reconocerlo si viajan algún día a África, en el desierto. Y, si les toca pasar por ahí, les suplico, no se apuren. ¡Esperen un poco a que aparezca la estrella! ¡Si entonces un niño se les acerca, si ríe, si tiene los cabellos de oro, si no responde cuando uno lo interroga, ustedes adivinarán quién es! ¡Sean, por favor, gentiles con él! No me dejen en esta tristeza: escríbanme contando que él ha vuelto".
Releo ese final del libro, que leí por primera vez cuando tenía 10 años. No es lo mismo leerlo a esa edad, a los 20, 30 o 40. No es lo mismo leerlo después de haber perdido un hijo que era como el Principito, pero más pequeño aún. No conoce el mundo el que no ha perdido un niño así, en el desierto. No son lo mismo el cielo y la tierra y los paisajes, cuando un niño Principito que corría por ellos ya no está.
Esos principitos nos visitan cada cierto tiempo, y así como llegan, se van. Su estadía es tan breve, que no alcanzamos siquiera a darles las gracias. Y, en su ausencia, "toda luna es atroz, y todo sol amargo". El verso es de Rimbaud, un niño salvaje, que abandonó la poesía para siempre al terminar su infancia, para irse a África, como un día el Principito abandonó a Saint-Exupéry en África.
¿Se van estos niños, estrellas fugaces, para que nosotros, en ese vacío que deja su ausencia, miremos el mundo en toda su desnudez, en su insoportable carencia? Tal vez haya una gran ausencia en el fondo de la creación. La ausencia de un niño. La ausencia de una infancia. Por eso, tres viajeros venidos de Oriente -bajo otra estrella y en otro desierto- fueron a visitar a un niño hace ya miles de años. ¿Quién era ese niño, que se le perdió a la madre un día, para dejar de ser sólo su hijo? No lo sabemos, porque aún no lo hemos encontrado.
Muchos de nosotros matamos al Principito que fuimos por miedo y aburrimiento. Todos los niños mueren al empezar la adolescencia. Los que sobreviven a ese infanticidio -en el que nosotros somos nuestros propios Herodes- son los que mantienen un brillo en la mirada incluso en la edad razonable. Por un puñado de ésos que exista, el mundo no se desintegra ni se cae a pedazos. Pero hay momentos en la historia en que la mirada empieza a envejecer, y entonces un niño estrella llega al mundo para lavar nuestros pensamientos.
En un desierto de África, a Saint-Exupéry se le apareció un niño. Una Francia cartesiana y excesivamente razonable recibía una bocanada de aire fresco por medio de un Principito dibujado en el alma de uno de sus insignes aviadores. Hoy, la Europa cansada y triste ("la de los viejos parapetos") clama por que un niño aparezca en el desierto. No sólo Europa está agotada, también los EE.UU. y nosotros, que queremos crecer hasta llegar a ser tan razonables como ellos, estamos sintiendo ese agotamiento. Necesitamos la visita de un niño. ¿Dónde aparecerá?
Hay que seguir esperando, como Saint-Exupéry. "Espera y hallarás lo inesperado", dijo hace mucho tiempo el niño Heráclito, en la infancia del pensamiento. No hay que tener miedo a que nuestros aviones queden en pana en el desierto. Cuando fallen nuestros instrumentos de vuelo y zozobren nuestras viejas brújulas, hay que aceptar que estamos perdidos. Cuando eso suceda, dejémonos caer -como el aviador extraviado- en un profundo sueño, para despertar sólo cuando escuchemos una "divertida y pequeña voz" que nos diga: "Por favor, dibújame una oveja".
Es el mismo paisaje de la página precedente (...), es aquí donde el Principito apareció sobre la tierra y después desapareció. Observen atentamente este paisaje, para estar seguros de reconocerlo si viajan algún día a África, en el desierto. Y, si les toca pasar por ahí, les suplico, no se apuren. ¡Esperen un poco a que aparezca la estrella! ¡Si entonces un niño se les acerca, si ríe, si tiene los cabellos de oro, si no responde cuando uno lo interroga, ustedes adivinarán quién es! ¡Sean, por favor, gentiles con él! No me dejen en esta tristeza: escríbanme contando que él ha vuelto".
Releo ese final del libro, que leí por primera vez cuando tenía 10 años. No es lo mismo leerlo a esa edad, a los 20, 30 o 40. No es lo mismo leerlo después de haber perdido un hijo que era como el Principito, pero más pequeño aún. No conoce el mundo el que no ha perdido un niño así, en el desierto. No son lo mismo el cielo y la tierra y los paisajes, cuando un niño Principito que corría por ellos ya no está.
Esos principitos nos visitan cada cierto tiempo, y así como llegan, se van. Su estadía es tan breve, que no alcanzamos siquiera a darles las gracias. Y, en su ausencia, "toda luna es atroz, y todo sol amargo". El verso es de Rimbaud, un niño salvaje, que abandonó la poesía para siempre al terminar su infancia, para irse a África, como un día el Principito abandonó a Saint-Exupéry en África.
¿Se van estos niños, estrellas fugaces, para que nosotros, en ese vacío que deja su ausencia, miremos el mundo en toda su desnudez, en su insoportable carencia? Tal vez haya una gran ausencia en el fondo de la creación. La ausencia de un niño. La ausencia de una infancia. Por eso, tres viajeros venidos de Oriente -bajo otra estrella y en otro desierto- fueron a visitar a un niño hace ya miles de años. ¿Quién era ese niño, que se le perdió a la madre un día, para dejar de ser sólo su hijo? No lo sabemos, porque aún no lo hemos encontrado.
Muchos de nosotros matamos al Principito que fuimos por miedo y aburrimiento. Todos los niños mueren al empezar la adolescencia. Los que sobreviven a ese infanticidio -en el que nosotros somos nuestros propios Herodes- son los que mantienen un brillo en la mirada incluso en la edad razonable. Por un puñado de ésos que exista, el mundo no se desintegra ni se cae a pedazos. Pero hay momentos en la historia en que la mirada empieza a envejecer, y entonces un niño estrella llega al mundo para lavar nuestros pensamientos.
En un desierto de África, a Saint-Exupéry se le apareció un niño. Una Francia cartesiana y excesivamente razonable recibía una bocanada de aire fresco por medio de un Principito dibujado en el alma de uno de sus insignes aviadores. Hoy, la Europa cansada y triste ("la de los viejos parapetos") clama por que un niño aparezca en el desierto. No sólo Europa está agotada, también los EE.UU. y nosotros, que queremos crecer hasta llegar a ser tan razonables como ellos, estamos sintiendo ese agotamiento. Necesitamos la visita de un niño. ¿Dónde aparecerá?
Hay que seguir esperando, como Saint-Exupéry. "Espera y hallarás lo inesperado", dijo hace mucho tiempo el niño Heráclito, en la infancia del pensamiento. No hay que tener miedo a que nuestros aviones queden en pana en el desierto. Cuando fallen nuestros instrumentos de vuelo y zozobren nuestras viejas brújulas, hay que aceptar que estamos perdidos. Cuando eso suceda, dejémonos caer -como el aviador extraviado- en un profundo sueño, para despertar sólo cuando escuchemos una "divertida y pequeña voz" que nos diga: "Por favor, dibújame una oveja".
martes, 10 de junio de 2008
Feliz Día Papá
La celebración de Día del Padre ofrece la oportunidad para revisar algunas imágenes sobre los hombres con hijos (biológicos o afectivos).
La primera es la ausencia de ciertos datos que permitan la imagen. Los padres como tales no son un segmento relevante en los estudios de opinión, especialmente de mercado. Tampoco lo son estadísticamente :¿cuántos padres hay en Chile? O peor aún ¿cuántos hay más allá de la paternidad biológica?. Ello – en parte- se debe a que no son prioritarios desde la perspectiva del consumo (pocas promociones para este día del padre tienen que ver con la relación padre-hijo-a) y que las políticas públicas están focalizadas en las maddes que aparecen como más vulnerables.
En segundo lugar, conviene revisar la relación padres hijos (as) que -contra lo que pudiera pensarse- es evaluada positivamente por ambos. La mayoría de los padres (hombres) definen la relación que tienen con sus hijos como relajada y cercana, mientras que un 23,4% estiman que son más amigos que padres. (U. de Talca, 2007). Expresiones concretas de lo anterior es que un 47% de los padres declara haber hecho deporte con alguno de sus hijos menores de12 años. (Mediática 2005). Más llamativo aún: 75% declara haber jugado en el PC en los últimos 7 días con su hijo (a) también menor de 12 años...“Mi papa juega al super ner y adora el warcraft 2 pero lo bueno que en casa nunca hubo mala imagen de los video juegos” (foro)
Pero más allá de juegos y deportes en común, hay una demanda en muchos hijos insatisfecha: un padre capaz de hablar con mayor profundidad de temas que les importan (cosa que sí reconocen en sus madres). Uno de esos temas es el sexo. Un 51% de los niños no conversa de sexo con su madre y menos aún con su padre (Fundación Andes 2004). A pesar de ello, un 61% de ellos piensa que los hijos saben los suficiente o bastante de sexo (Mineduc, 2004).
Tercera imagen poco explorada: la de los padres separados. En 10 años los anulados o separados que conforman hogares unipersonales han pasado de 15,5% a 18%. La mayor proporción de ellos se encuentra en el tramo de 45-55 años (Censo 2002). Uno de los problemas tiene que ver con la disposición de viviendas flexibles: vale decir que les permitan recibir a los hijos y sean a además un lugar de diversión
La primera es la ausencia de ciertos datos que permitan la imagen. Los padres como tales no son un segmento relevante en los estudios de opinión, especialmente de mercado. Tampoco lo son estadísticamente :¿cuántos padres hay en Chile? O peor aún ¿cuántos hay más allá de la paternidad biológica?. Ello – en parte- se debe a que no son prioritarios desde la perspectiva del consumo (pocas promociones para este día del padre tienen que ver con la relación padre-hijo-a) y que las políticas públicas están focalizadas en las maddes que aparecen como más vulnerables.
En segundo lugar, conviene revisar la relación padres hijos (as) que -contra lo que pudiera pensarse- es evaluada positivamente por ambos. La mayoría de los padres (hombres) definen la relación que tienen con sus hijos como relajada y cercana, mientras que un 23,4% estiman que son más amigos que padres. (U. de Talca, 2007). Expresiones concretas de lo anterior es que un 47% de los padres declara haber hecho deporte con alguno de sus hijos menores de12 años. (Mediática 2005). Más llamativo aún: 75% declara haber jugado en el PC en los últimos 7 días con su hijo (a) también menor de 12 años...“Mi papa juega al super ner y adora el warcraft 2 pero lo bueno que en casa nunca hubo mala imagen de los video juegos” (foro)
Pero más allá de juegos y deportes en común, hay una demanda en muchos hijos insatisfecha: un padre capaz de hablar con mayor profundidad de temas que les importan (cosa que sí reconocen en sus madres). Uno de esos temas es el sexo. Un 51% de los niños no conversa de sexo con su madre y menos aún con su padre (Fundación Andes 2004). A pesar de ello, un 61% de ellos piensa que los hijos saben los suficiente o bastante de sexo (Mineduc, 2004).
Tercera imagen poco explorada: la de los padres separados. En 10 años los anulados o separados que conforman hogares unipersonales han pasado de 15,5% a 18%. La mayor proporción de ellos se encuentra en el tramo de 45-55 años (Censo 2002). Uno de los problemas tiene que ver con la disposición de viviendas flexibles: vale decir que les permitan recibir a los hijos y sean a además un lugar de diversión
Sergio España
miércoles, 4 de junio de 2008
Talleres al sur del Maipo
La Corporación Cultural Al Sur del Maipo lanzó sus talleres 2008, los que aún tiene capacidad para más personas, entre ellos clases de pintura acrílica para niños, mosaico, perspectiva cinematográfica, inglés, policromía, un grupo folclórico, clases de tarot y talleres de teoría musical, entre otros.
Dentro de las próximas actividades, los sábados se efectuará una tarde de cinematografía.
La coordinadora de los talleres Marissa Morales invitó entonces a los interesados a que se integren a estos talleres, agregando que incluso las horas y días se pueden adaptar a las necesidades de los alumnos.
Dentro de las próximas actividades, los sábados se efectuará una tarde de cinematografía.
La coordinadora de los talleres Marissa Morales invitó entonces a los interesados a que se integren a estos talleres, agregando que incluso las horas y días se pueden adaptar a las necesidades de los alumnos.
martes, 3 de junio de 2008
Valiosa Donación de Banco Santander a nuestra Corporación
Banco Santander donó a nuestra Corporación cinco computadores, sillas y escritorios para habilitar una sala de biblioteca. Eugenia Ravena, agente de la sucursal Buin del Banco Santander, explicó la donación, al tiempo que destacó que la idea es seguir colaborando con la Corporación en cualquier tipo de requerimientos por la labor que realizan hacia la comunidad.
El presidente de la Corporación Cultural Al Sur del Maipo, el doctor Patricio Romero, indicó que está satisfecho y muy agradecido con la donación, y destacó que este nuevo equipamiento permitirá habilitar una sala de capacitación de quienes requieran conocimientos informáticos, además de una biblioteca.
Agradecemos esta importante donación que nos permite ampliar y consolidar nuestras actividades
El presidente de la Corporación Cultural Al Sur del Maipo, el doctor Patricio Romero, indicó que está satisfecho y muy agradecido con la donación, y destacó que este nuevo equipamiento permitirá habilitar una sala de capacitación de quienes requieran conocimientos informáticos, además de una biblioteca.
Agradecemos esta importante donación que nos permite ampliar y consolidar nuestras actividades
La Familia en Dialogo con la Cultura (seminario en Colegio San Isidro)
"La Familia en diálogo con la Cultura". Este consta de 3 módulos, de 4 charlas cada uno, sobre temas relacionados a nuestros tiempos; no tienecosto y la participación completa será reconocida mediante diploma.
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